为了进一步提升我院学生的学术阅读能力和水平，更好地促进学生专业阅读和科学研究的能力，4月16日晚，丁明刚教授在慎思楼中104室为教师教育学院教育系学前教育专业学生做了题为“大学生学术阅读的必要性、挑战及实践策略”的学术讲座，学前教育卓越班和普本班70余名学生参加了本次讲座。
讲座伊始，丁明刚教授从阅读、学术、知识等概念入手，指出学术阅读对于大学生人才培养、专业学习、科学研究、阅读提升的重要价值。
接着，丁老师概括总结了大学生学术阅读的七大特征，深入分析了当前大学生学术阅读的认知、志趣、技巧、取向、教育、实践等方面存在的主要问题和面临的挑战，指出浅阅读、消遣性阅读等削弱了学术阅读的深入发展，缺乏常态化的学习和训练影响着学术阅读的有效开展，专业阅读与科研需求相脱离降低了学术阅读的学习效能。
最后，丁老师根据大学生专业学习和成才目标，从充分认识学术阅读的价值、学会查阅和使用学术文献、科学有效地开展学术阅读、构建学术阅读共同体等四个方面阐述了学术阅读成效的建议和对策。
本次讲座既有学术阅读专业知识的传授，也有文献检索、参考文献使用等阅读实践技能的现场操作演示，突出讲解了毕业论文写作中的合理引证、规范著录、文字重复率控制、实证调查撰写等难点问题的解决方法。此次讲座对于同学们开阔专业阅读视野、提高学术阅读质量、促进专业学习和科研成才具有重要的指导价值和借鉴意义。（文/陶玮 图/王雪婷 初审/甘超、郑艳 终审/蔡广）