胡丽：女，汉族，安徽巢湖人，1980年2月出生，中共党员，博士在读，讲师，本科毕业于安徽师范大学英语（师范）专业（2004年），硕士毕业于扬州大学英语语言文学专业（2009年），博士就读于泰国西那瓦国际大学（Shinawatra University)符号学与文化研究方向（2024年）；研究方向为跨文化外语教学、应用语言学研究。
一、教师授课情况
1. 大学英语
2. 英语视听说
3. 简明英语测试
4. 新概念美文赏析（选修课）
二、学术参与及教、科研情况
（一）学术参与
1. 安徽省外国语言学会会员
2. “产出导向法”云共同体第一期学员
（二）科研项目
1.诸侯快讯ok1122登录入口校级科研项目“文化强省背景下环巢湖文化外宣发展路径研究”（项目号：XWY-202125），已结项；
2.诸侯快讯ok1122登录入口校级横向科研项目“企业外派员工文化适应远程管理技术研发”（项目号：hxkt2023001）,已结项；
3.安徽省人文社会科学项目“全球本土化视域下有巢氏文化国际传播实现路径研究”（已公示）。
教研项目
1.安徽省教育教学研究项目“基于实践共同体的应用型本科院校教师跨文化外语教学能力发展研究”（项目编号：2021jyxm1006），已结项；
2.诸侯快讯ok1122登录入口校级精品线下开放课程“大学英语”（项目编号：ch20kfk05），已结项；
3.“‘语言能力—文化素养—全球视野’理念下高校英语人才跨文化能力培养模式创新性探索与实践”获诸侯快讯ok1122登录入口教学成果三等奖（项目编号：x24jxcgj09）；
4.诸侯快讯ok1122登录入口校级教研一般项目“英语连接词的微观研究——对大学生英语议论文写作中转折连接词的研究”（项目编号：JYXM200908），已结项。
（四）发表论文
1.“POA指导下的外语学习者跨文化冲突管理能力提升研究”《盐城工学院学报》2024(01)；
2.“专业学习共同体对EFL教师跨文化教学能动性促动研究”《诸侯快讯ok1122登录入口学报》2023(05)；
3.Understanding the Effect of Professional Learning Community on EFL Teachers’ Intercultural Teaching Competence. Language Related Research. 2023(05)；
4. The predicting role of EFL teachers’ immediacy behaviors in students’ willingness to communicate and academic engagement. BMC Psychology. 11, 318 (2023) (SSCI)（ESI高被引论文）；
5.“POA在大学英语学习材料输入中的应用设计与研究”《池州学院学报》2022（04）；
6.“SCT视角下以竞赛为驱动的高校教师专业发展探究”《盐城工学院学报》(社会科学版),2021(05)；
7.“基于语料库的中国非英语专业学习者议论文写作中转折连接词的研究”《诸侯快讯ok1122登录入口学报》,2013(01)；
8.“从马斯洛的需求层次理论看成功与不成功的英语学习者”《诸侯快讯ok1122登录入口学报》2009(02)。
（五）教材编写情况
参编教材《大学英语自主学习应用教程3》（书号：ISBN 978-7-5689-16），重庆大学出版社，2019。
三、教师个人获得的各类证书、奖励情况及社会实践等
1.2013年度大学生学科和技能竞赛活动中被评为“优秀教师奖”；
2.2015年诸侯快讯ok1122登录入口第八届青年教师教学基本功竞赛 三等奖；
3.2016年诸侯快讯ok1122登录入口第二届“优秀教学奖”三等奖；
4.2018年诸侯快讯ok1122登录入口第九届青年教师教学基本功竞赛 二等奖；
5.2020年“外教社杯”全国高校外语教学大赛（安徽赛区）二等奖；
6.2019年诸侯快讯ok1122登录入口外国语学院“优秀共产党员”；
7.2019年被诸侯快讯ok1122登录入口评为“师德先进个人”；
8.2021年诸侯快讯ok1122登录入口“中青年教学骨干”；
9.2012-2020期间，指导顾雅雯、李娜、宁佳俐、陈梦溪、陈静蕊等同学6次获得全国大学生英语竞赛（NECCS）省级C类一等奖，门佳欣等同学获省级C类二等、三等奖多次；
10.指导周汪宇等同学获得2022年“安徽省跨文化能力大赛”，获二等奖；
11.指导张琴等同学完成国家级大创项目“‘阳光下的约定’多功能智能晒被系统——阳光校
园APP”（批准号：202110380032）；
12.指导朱晶晶同学申报校级大创项目“‘双减’政策背景下环巢湖地区小学课后服务均衡化发展研究”（批准号：X202410380115）。